Я вот категорически против. Написано всё нормально. Учительница например перенесла букву с на другую строчку. Простите, а что есть такое правило что букву с нельзя оставить на другой строке? И если и есть это правило, то навряд ли ребёнок это уже проходил. Я вот не помню таких правил.
Потом, он пишет:
"Всего ящиков с фруктами 11."
Что тут не правильно? разве так сказать нельзя? Это не правильно? По сути, ребёнок (даже если и придираться к построению фразы), совершил пару ошибок. Он забыл поставить в скобочках (ящ) и цифру 11 поставил в конце. И за это ему поставили оценку 3!! Даже не 4!! Это форменная жестокость, это даже не воспитание. У нас такого не было, нам могли за это поставить 5 с минусом. Минус это уже было не приятно и в следующий раз про (ящ) уже не забывали. К то му же, что бы требовать грамотного построения фразы, надо что бы дети проходили это по русскому языку. Например если мы делали ошибки, но не проходили этого ещё, то наше внимание обращали, но говорили что это нам не считается ошибкой ибо мы пока этого не знаем. Да и я согласна, что есть 2 разных предмета, математика и русский. И оценивать надо всё по предмету. А в кучу не сваливать все предметы. Может тогда и биологию сюда подтянуть, там же про апельсины с яблоками речь идёт.

Я согласна с Димой, не сдали денег походу на что-то и я бы тоже пошла к учителю на месте мамы.

Надя, в условиях задачи всё вроде написано. И кстати, кто вводил такие стандарты, что надо ставить ящ в конце? Нас в школе чему учить должны, знаниям или оформлению? Вот кому в жизни, после школы, в работе, понадобилось оформлять так что-то? И разве за это можно снизить оценку на 2 балла? Это уже точно беспредел.

Какое счастье, что наши родители в свое время не вмешивались в работу педагогов и давали им спокойно учить детей.

За ответ, Оль, ничего не скажу, но за пояснения и обозначения в действиях нас муш-тро-вали конкретно, двойку и тройку можно было в легкую получить если не было обозначения. Это задача, которую надо объяснить как решаешь, а не тупо решать примеры и правильность оформления это и есть порядок и приучение детей к порядку вещей во всем, а не так кто в лес кто по дрова кто как решил так и приподнес.

Ну да, ну да. Я тоже вспоминаю нашу классную иногда. Она была очень хорошая женщина. Мы для неё были тоже свои, домашние практически...ослы, козлы, бараны и т.д.

У нас просто учителя такого не вытворяли. Более того, я не проходила по русскому, что есть какие-то особые правила оформления задачи. А то что она букву с перенесла, так я бы сама ей 2 влепила за такое. Русский язык не нарушен. А если на это не обращать внимание родителям, то скоро у нас по желанию, учителя будут ошибками считать всё что им в голову взбредёт. У нас учителя всё же любили и жалели нас. Некоторых дома ругали за тройки, дети могли реветь на уроке и бояться взбучки. Поэтому не снижали никогда ошибки за собственно придманые правила.

У нас когда мы уже старше были, тогда тоже обзывали. А в институте себе такое позволяла....... тадам - ПСИХОЛОГ!!!! Они же одни самые умные)))

Маш, ничего не хочу доказывать, просто на просто не смогу доказать, но я воспитана на таком методе и считаю его нормальным.

О, вспомнила. Правда, не в школе, а в педухе (в педучилище) , помню, тоже ставили оценку за ведение тетради. Ну, за предмет отдельно, а за тетрадь отдельно. У меня, кстати, всегда пятачёк был.)))))) Но это дело техники- можно было вообще кое как писать весь год, а в конце быстренько оформить всё красиво.

ААааааа, знакомо! МалАя про такую же ерунду говорила. Они просто нервные какие то....наверно, профессия так действует.

Надь, но ты уже выросла и можешь адекватно оценить ситуацию. Знаешь, некоторые люди бывают воспитаны в ужасных условиях, так как не должно быть и они тоже привыкают к этому и им это нормой кажется. Например что ребёнка бьют, он так и вырастает и думает что нормально. Но если пораскинуть мозгами, вот как взрослый человек скажи, это вообще адекватно вводить свои придуманные правила? Придираться к нормально простроенной фразе, сочиняя её по другому. Ну допустим ящ ещё можно за уши притянуть, но уж ответ перефразировать, тут просто явная придирка. Всякие ящ нас тоже заставляли писать, а остальное явная придирка. Ну и это точно не 2 балла минус. Кстати, на снижение баллов у учителей есть правила и тут они явно нарушены.

Народ, чем все-таки вас так зацепила одна маленькая школьная оценка?

Сколько я встречала психологов в своей жизни, только 1 нормальный был. Все остальные явно ущербные. Не в оскорбление, а как факт. Просто на психологов идут учиться обычно те, у кого есть куча проблем и они их хотят решить.

Ну не то что бы зацепила, просто обсуждаем А как обычно, у всех разное мнение и все его и высказывают.

Несправедливостью.